Sumber bahasa Inggris asli yang umum tersedia adalah film. Film, secara keseluruhan atau dalam klip tertentu, sangat praktis untuk pengajaran bahasa Inggris. Hampir tidak ada pelajar yang mengeluh tentang memiliki film atau klip video untuk ditonton sebagai bagian dari kelas bahasa Inggris. Tapi bagaimana Anda bisa mengeksploitasi film dan klip? Apa aspek baik menggunakan film untuk pengajaran bahasa Inggris? Berikut adalah lima cara Anda dapat menggunakan film populer dengan pelajar Anda untuk latihan dan penguasaan bahasa Inggris.

1. Varietas bahasa Inggris dapat ditunjukkan

Ingin tahu seperti apa bahasa Inggris British? Bahasa Inggris Australia? Bagaimana dengan orang Inggris di India atau Hindia Barat? Maka film adalah keselamatan Anda. Film yang diproduksi di wilayah ini dapat memberi Anda wawasan langsung yang diperlukan tentang elemen ucapan yang terhubung, pengucapan Rhotic atau Non-rhotic, idiom, ekspresi, dan aspek lain dari bahasa Inggris regional.

2. Irisan budaya dapat didemonstrasikan

Elemen penting dari pembelajaran bahasa adalah budaya. Jadi mengapa tidak memasukkan keduanya ke dalam pelajaran bahasa Anda secara bersamaan? Saat menonton film dalam bahasa Inggris Inggris, Amerika, Australia, atau India Barat, Anda dapat melihat aspek budaya yang disertakan dalam plot untuk mengilustrasikan kebiasaan sosial mulai dari tata krama hingga pernikahan dan pemakaman, liburan, perayaan, dan keistimewaan bahasa. Jangan lupa juga untuk menggunakan film "Klasik", karena film tersebut dapat menjadi sumber daya yang luar biasa untuk ruang kelas ELT.

3. Perubahan sejarah dapat dengan mudah ditunjukkan

Seperti apa kondisi, pakaian, makanan, dan bahasa Inggris 100 tahun yang lalu? Selama 1700-an atau bahkan sebelumnya? Saya benar-benar menemukan kisah puisi epik pra-abad kesepuluh "Beowulf" di DVD. Mempelajari atau membandingkan perubahan sejarah dapat ditingkatkan dengan melihat potongan-potongan periode, yaitu film yang dibuat dalam periode dan lokasi sejarah tertentu. Sebagai contoh; Gone With the Wind, kandang klasik Humphrey Bogart, di samping literatur hebat penulis klasik yang telah diubah menjadi drama layar, film dokumenter atau drama epik (yaitu, Dr. Zhivago, Wuthering Heights, A Tale of Two Cities, War dan Damai, Moby Dick, dll.).

4. Menggunakan Audio - Elemen visual membantu pembelajaran

Seperti yang berulang kali ditunjukkan dalam penelitian oleh H. Gardner (1984) dan D. Lazear (1992), pendekatan audio-visual sangat efektif dalam menurunkan filter afektif pelajar (Krashen-Terrell, 1984) dan dalam pemerolehan dan pembelajaran bahasa. Visual - Spasial, Musikal - Ritmik, Inter-personal, Intra-personal dan Verbal - Kecerdasan linguistik pelajar menerima, memproses dan memperoleh elemen bahasa berbasis komunikatif cukup mudah dari film. Hampir setiap jenis gaya belajar dapat memperoleh manfaat dari unsur-unsur bahasa yang diperoleh dari menonton film, film, dan video.

5. Film sangat menyenangkan untuk ditonton

Akhirnya, tidak seorang pun, bukan pembelajar bahasa Inggris yang paling berdedikasi, bahkan guru, menginginkan kursus yang hanya terdiri dari retorika ruang kelas, praktik ruang kelas yang khas, tata bahasa, dan latihan. Film dapat menawarkan jeda selamat datang untuk aktivitas ruang kelas "normal" sambil terus mempromosikan perolehan dan latihan keterampilan bahasa Inggris. Film (atau klipnya) yang dipilih dengan cermat dapat menghembuskan kehidupan baru ke dalam kelas pelajar yang paling enggan.